“知道吗？我们石油城子弟李春阳同学考了701.7分，名列银川市中考前茅，宁夏长庆初中中考升学率也是银川市公办学校里最棒的……”连日来，宁夏长庆初中受到了银川市燕鸽湖石油基地的居民们的广泛赞叹。据悉，位于该基地的宁夏长庆初中在今年银川市的中考中，不仅在公办学校里名列第一，就连被称为“城市留守学生”的上线率也达到50%以上。李春阳同学以701.7分的总分名列银川市前20名；600分以上达到125人，创历史最高；兴庆区上线（546分）达250人……

老师的责任心让家长放心

孩子是家长的希望，如何能让远在外地石油一线的家长放心，这给宁夏长庆初级中学提出了更高的要求。

该校初三（4）班的曹丽霞老师说，学校的生源不是很好，是被一些“名校”掐尖后留下来的孩子；另外因为石油行业的特点，该校绝大部分学生属于“城市留守学生”，父母长年不在身边，有些孩子学习基础也比较差。针对这种情况，宁夏长庆初中老师们发扬“石油王铁人精神”，克服一切困难也要教育好学生，让在野外石油一线的家长们放心。

宁夏长庆初级中学首先为孩子们营造一个安全的校园环境。在学校周边，你看不到市区里常有的小摊小贩出没，燕鸽湖基地物业办还安排专人在学校周边巡查，阻止一些社会不良青年靠近学校；按照中学生仪表仪容规范，老师坚持要求学生们遵守，对于那些奇装异服、烫头纹身戴首饰的坚决查处，此举也受到了家长们的广泛赞同。初三家长能玉慧说，学校定期召开家长会，向在外地的家长通报近期学习情况；提出需要家长帮助做哪些工作，也通过家长课堂向家长传授与孩子相处的经验，避免简单粗暴地对待孩子，做到家长与学校同时配合，让学生更好地学习生活。为了能让今年参加中考的学生安心学习，初三（2）班的吴宁鹏老师带病坚持工作，虽然血压高得让他头晕，但为了中考，他仍然坚守在课堂一线，学校领导多次让他住院治疗，可他还是放心不下学生，每次都是住几天医院，开点药又回到班里，因为只要他在班里同学们就会感到安心。正是这种融洽的师生关系，让老师们在上课时体会到了学生们的用心与认真，多次出现几位代课老师为了一节自习课给同学们辅导而出现争抢的情况，而这些辅导都是自愿且免费的。该校李春阳同学，父亲在陕西延安石油天然气有限公司工作，母亲是长庆油田第三采油厂职工，均在外地工作，他说一直以来，学校的老师特别认真，让他养成了良好的学习习惯，打下了坚实的基础。在这次中考中，他虽然取得了理想的成绩，但这个成绩的取得主要原因是学校良好的校风与老师的精心培养。对此，曹丽霞老师说，只有孩子学习好了，在学校安全快乐了，在野外作业的家长才能安心本职工作，服务于国家的建设。

“我的老师就像爸爸妈妈一样，我们几乎什么事都瞒不过老师，他们对我们太熟悉了，我们对他们只有敬畏却不是害怕。”7月15日，宁夏长庆初级中学初三（7）班的高宇豪同学说。“我们都是石油子弟，都住在燕鸽湖基地里，每天早上，是学校的老师最早到校的，他们站在学校门口迎接同学们的到来，不论刮风下雨、寒来暑往，多少年如一日地坚持这个习惯。由于对同学们很熟，老师能准确地发现当天谁没有来上课，没有来上课的，老师都会亲自到家里去查明情况，绝不让同学因厌学或其他原因而逃学。”

本着高度负责的精神，宁夏长庆初级中学的老师们还义无反顾地承担起了家长的责任，对于学习强弱的孩子一视同仁，没有歧视与打骂。“估计这一点，家长都做不到”，初三学生马蕊的家长说。想当初，马蕊刚入校时，只是一个中等水平的孩子，三年来没有参加过任何课外辅导，就是跟着宁夏长庆初级中学的老师学习，老师们都自觉自愿地为孩子们解疑释惑。针对学生的学习情况，宁夏长庆初中提出了在各年级实施分层教学，开展学法指导和辅优补差，培养学生的学习能力。老师们严格按照学校提出的课堂教学、作业布置、课后辅导分层教学，分层要求，“不放弃任何一个学生”来开展工作。正是这种“不放弃任何一个学生”的教学理念，让老师与学生教学关系非常融洽，学生信任老师，老师关心学生，大家的共同努力让该校一年一个台阶稳步发展。

教育创新与改革促进学校发展

今年中考，宁夏长庆初级中学在银川市的公办初中里取得了不错成绩，那么该校是如何抓教学的？该校教务处的霍主任说：“外界似乎觉得宁夏长庆初中很封闭，其实我们的教学与管理一点也不封闭，而且有创新，正是教育创新与改革，促进了学校的发展。”平时学校认真落实《任课教师一日常规》，加大随堂抽查和推门听课的力度。在教学过程中做到“四统一一反思”（即统一教学目标、教学进度、作业量、测试内容，实行一课一反思），强化“四检查一通报”（即候课、教学进度、作业、教案检查，及时通报检查结果），严格把好质量检测关，将期中、期末检查与不定时抽查结合起来，将检查与通报结合起来。通过加大对教案、教学进度、授课情况、学生作业、课后辅导等日常检查，及时把握教情学情，提高教学实效。以“宁夏教育资源公共服务平台”和电子白板应用为契机，本学期开学初，督促全校专任教师完成“教育云”平台实名注册，并积极开展“云”平台应用；通过“以点带面”“以青促老”，相互学习，共同提高，促进教师应用电子白板的水平和能力，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教师运用现代化的教育手段实施教学的能力。

宁夏长庆初级中学语文老师贾生荣介绍，学校推行的“和谐互助”小组，在课堂教学的实践中发挥了巨大作用。各班都建立了互助学习小组，小组成员分工明确，互助学习取得一定成效；在各班实施分层教学，开展学法指导和辅优补差，培养学习能力；充分发挥功能教室作用，运用现代化教学手段，提高课堂教学效率。初三（7）班的黎敏芝同学说，同学们按照学习强弱组成学习小组，让学习好的同学帮助后进的同学，效果的确不错。

因为有的同学因为种种原因，对于老师的讲授不一定能迅速消化，但是同学间的讲解让他们更容易理解，而且班里各学习小组之间你追我赶的学习氛围，促进了整个班级学习意识的提高。

初三年级组长郭志勇老师说，学校细化学风建设和教学管理，进一步完善了书香校园“星级班”评定内容与程序，把学风建设与书香校园结合起来，培养优良班风和浓郁学风。通过书香学风评价检查，各班学生读书笔记达到了500字的规定数量，读书心得也达到规定篇数。在义务教育均衡发展验收复检的基础上，学校加强功能教室的管理和使用，充分发挥功能教室及多媒体设备的作用，鼓励教师利用多媒体教学提高课堂教学实效。强化实验室管理，开全开足学生实验，开设物理、生物、化学实践课程，学生实验操作测试纳入期末测之中，培养学生实践动手能力和科学探究意识；今年还召开初三年级复习研讨会，研究初三复习工作，从教学常规入手，制定复习计划，组织摸拟考试等方面着手，细致扎实地抓好初三复习工作。召开初三年级、家长动员会，激发学生学习热情，同时和家长形成教育合力。与银川市优质学校联考，学习经验，提高教学质量。通过上述一系列措施，宁夏长庆初级中学今年中考取得了好成绩。

对于成绩的取得，宁夏长庆初级中学负责人表示：义务教育阶段对于生源学校无法选择，但是也不要妄自菲薄和抱怨，因为事在人为，只要方法得当，加上苦干、实干，师生一心，所谓的偏远或薄弱学校也终有取得好成绩的那一天。

本报记者 陈勇 实习生 张一凡