虽雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在每一个角落不着痕迹地流着。流年的浪花总是水浪涟漪般徐徐荡开。是什么促使我们忧伤，快乐，幸福，趁我们不备时偷偷地纠结着我们的感情？是成长，她听到了心灵的召唤，振动着翅膀飘然而至……

我翻着从小到大的作文本。一年级，用稚嫩的笔尖一笔一画的拼出每一个字的拼音，连成一句又一句最纯真的话；三年级，用歪歪扭扭的字写出一小段最天真的话，描述出一张又一张画里千年不变的小明的样子；五年级，笔下已经可以写出一段又一段的优美的语句，可以照着买来的作文书问心无愧的抄着，只因老师在布置作文前说了可以“仿照”，谁知，我那一年将整本作文书都“仿照”下来了；六年级，已经抄到了一种境界，不仅可以抄作文书，也可以上网查作文抄了，但，这下，我不可能将整个百度网里的作文都抄下来了；七年级，学会了用自己的语言写出一篇又一篇的作文，可以用自己的风格写出一句句让老师欣赏的语句；八年级，只见笔下越来越流畅，写出的作文越来越长，优美的文字添的越来越多，但，真实的情感，却越来越少。笔下少了几分纯真，少了几分欢乐。在优美的文字下沁出了几丝叹息与忧伤……

指尖翻过了一本又一本的教科书，用完了一支又一支的笔芯，换了一个又一个的文具盒，穿旧了一套又一套的校服。这些，就能证明我们在长大吗？

在这一年里，在我的笔下，写出了搞笑幽默的王政杰，写出了老实憨厚，但却又时不时暴跳如雷的班长石梓涵，写出了食物链最底端，疯癫成性的骆海瑞。这些，也能证明我在长大吗？

手中的教科书的内容越来越难，笔芯里的油用的越来越快，手中的笔从绿色的2B铅笔变成了各种各样的中性笔，用的文具盒的样式越来越简单，文具盒里的笔却越来越多，校服也旧的越来越慢。从之前连一句话都写不完整的作文，到现在笔尖流畅，划过一页又一页的作文纸，可以写各种风景，人物，体裁会的也越来越多。这些都可以证明，我在长大。

从来不曾细细聆听那烦躁的上课铃，因为它总有意无意的惊醒那个从未实现的梦。从来不曾细细的去看那个让人发疯的数学题，因为它总有意无意的将你从美好拉回现实。清理一下杂乱的思绪，我看到了层层的涟漪，向外伸延，每一层都是梦想与泪水，然而在斜阳的晚照下，那是最美的弧线……

是的，我在成长，我们在成长……

指导老师：李琰