记忆中，有一位老师让我们印象极深。他高高的个子，有着憨豆先生一样的脸，手中总拿着一根又细又长的木棒，让人感觉又严厉又亲切，这个人就是我的地理老师。

我对这位地理老师一开始其实一点儿也不喜欢。因为他上课的板书我是从来都看不懂的，那连绵细小的连笔字总是让我一头雾水，说真的，就像看天书一样困难，一节课下来，我总是呆呆地、迷茫地望着地理书，所以让我对地理课望而生畏。

我第一次去认真地听他的课还是在这个学期，由于上学期的地理课成绩不是很理想，以至于我不得不认真面对这门让我“头痛”的课。其实要是认真听课，他上课时还是十分细致有趣。有一次他讲非洲时，指着地图说：“非洲十分炎热，撒和拉沙漠以南是黑人的故乡，因为赤道从非洲穿过，非洲也叫炎热的土地。”从人文地理到自然地理，跟着他的思路我竟然开始对这扇地理大门打开了一角，从语言宗教到地形气候、从大洲到国家，一点点，一丝丝清晰地在我的脑海里浮现，渐渐地构成一幅新的地图。我在学气象的时候一开始就学得不怎么好，复杂多变的气候总是让我十分懊恼，气候柱状图出现的时候总是让我百思不得其解，可每当想起老师说的顺口溜“地中海气候雨热不同期温带海洋性气候冬无严寒、夏无酷暑，全年降水较多…..”时，这些题就不再是我的眼中钉了。在他的引导下，我今年期中地理测试的分数居然提高了很多，使我又多了几分对地理的喜爱。

虽然现在这位地理老师不再教我们了，也许他也不记得不认识我，但他在我心中播种的那颗地里种子已经开始发芽，是他使我对地理产生了浓厚的兴趣。

记忆中的地理老师——王仲科老师，也许，就是这样一位平凡的老师。

指导老师 周连英