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我校学生文明素养不断提升
发表日期:2016年3月25日  人气:6755  录入:cqczzjc

近几年以来,我校学生文明素养、行为习惯呈现出良好的发展态势,学生举止文明,礼貌待人,统一发型,着装整齐,骑自行车的学生进校门,在斑马线前下车推行,主动出示车证,校园内不骑自行车,学生讲究卫生,校园内干净整洁,自治区教研室的专家评价我校学生:懂礼貌,有教养,上课发言积极,思维活跃,心态阳光,精神风貌好,整体素质高。         

学校采取多种形式狠抓学生行为习惯养成教育,一是狠抓制度建设和理论创新。建校伊始,学校制定了《学生行为规范标准》和《校园礼仪规范》,并确定了《学生行为习惯 “九无”目标》(即教室无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无印迹、校园无弃物、出口无脏话、楼道无打闹、校服无涂画、发型无怪异、学生无打架),以此细化工作要求。二是狠抓常规检查。我校坚持每月一次的卫生检查、仪容仪表检查和安全消防大检查,开学第一天,学校德育处对穿戴校服、佩戴首饰和发型进行检查,对发型不合格、不穿校服、佩戴首饰者一律不得进入校园,对改变校服式样者立即整改,当天就规范了学生仪容仪表。通过检查整改,规范了学生行为。三是加强骑自行车学生管理,开学补办车证,值周领导老师每天检查自行车证,自行车按年级分区域停放,加强车棚管理,每天值周同学指引停放,对自行车摆放不整齐的及时调整,达到了凭证进入、有序停放、校内推行的要求。四是德育处狠抓校园卫生管理,学生每天三次清扫,随时保洁,德育处人员和校领导每天校园巡视,发现问题及时督促整改,卫生检查纳入班级考核,这些举措确保了校园干净整洁。五是教育学生讲文明、有礼貌,校内外见到老师要主动问好,接受完老师的辅导和谈话教育后,要鞠躬致谢,在校园中熟练使用五个文明用语,这些要求,强化了学生的感恩意识和礼貌行为。

我校的德育工作以爱国主义教育为主线,以加强和改进未成年人思想道德建设为要求,以培养学生良好习惯为抓手,通过几年的努力,学生的行为习惯明显改观,外校教师和专家学者来校参观,对我校学生的良好表现高度赞赏,学生的良好习惯促进了学风的明显转变,也为学生的全面成长进步奠定了扎实的基础

 

 

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