近几年以来，我校学生文明素养、行为习惯呈现出良好的发展态势，学生举止文明，礼貌待人，统一发型，着装整齐，骑自行车的学生进校门，在斑马线前下车推行，主动出示车证，校园内不骑自行车，学生讲究卫生，校园内干净整洁，自治区教研室的专家评价我校学生：懂礼貌，有教养，上课发言积极，思维活跃，心态阳光，精神风貌好，整体素质高。         

学校采取多种形式狠抓学生行为习惯养成教育，一是狠抓制度建设和理论创新。建校伊始，学校制定了《学生行为规范标准》和《校园礼仪规范》，并确定了《学生行为习惯 “九无”目标》（即教室无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无印迹、校园无弃物、出口无脏话、楼道无打闹、校服无涂画、发型无怪异、学生无打架），以此细化工作要求。二是狠抓常规检查。我校坚持每月一次的卫生检查、仪容仪表检查和安全消防大检查，开学第一天，学校德育处对穿戴校服、佩戴首饰和发型进行检查，对发型不合格、不穿校服、佩戴首饰者一律不得进入校园，对改变校服式样者立即整改，当天就规范了学生仪容仪表。通过检查整改，规范了学生行为。三是加强骑自行车学生管理，开学补办车证，值周领导和老师每天检查自行车证，自行车按年级分区域停放，加强车棚管理，每天值周同学指引停放，对自行车摆放不整齐的及时调整，达到了凭证进入、有序停放、校内推行的要求。四是德育处狠抓校园卫生管理，学生每天三次清扫，随时保洁，德育处人员和校领导每天校园巡视，发现问题及时督促整改，卫生检查纳入班级考核，这些举措确保了校园干净整洁。五是教育学生讲文明、有礼貌，校内外见到老师要主动问好，接受完老师的辅导和谈话教育后，要鞠躬致谢，在校园中熟练使用五个文明用语，这些要求，强化了学生的感恩意识和礼貌行为。

我校的德育工作以爱国主义教育为主线，以加强和改进未成年人思想道德建设为要求，以培养学生良好习惯为抓手，通过几年的努力，学生的行为习惯明显改观，外校教师和专家学者来校参观，对我校学生的良好表现高度赞赏，学生的良好习惯促进了学风的明显转变，也为学生的全面成长进步奠定了扎实的基础。