初二年级大力推进“低重心、扁平化”管理工作

“变被动为主动、变肤浅为深入、变粗放为精细、变松散为密集、向管理要质量、促质量上台阶、破瓶颈、求突破、创一流”，基于此认识，本学期伊始，初二年级早计划、早动手、狠抓落实，紧紧围绕学校学期工作重点和管理目标要求，从本年级实际出发，大力开展“低重心、扁平化”工作。一、与时俱进，更新观念。经过学校、年级组多次多方面的宣传动员工作，全组教师形成共识，领会到开展“低重心、扁平化”管理工作的意义和重要性，由刚开始的陌生、抵触、不在乎到现在的理解、接受和支持，老师们工作的责任心重了，使命感强了，工作质量有一定提升。二、明确目标，强化责任。从德育和教学两个方面，制定目标责任，做到年级有目标，班级有目标，学科有目标，教师有目标，学生有目标，涉及到25项具体指标。三、措施具体，落实到位。年级组制定了“日巡视、检查、督导、评比制”、“周工作提示、通报制”、“月工作恳谈会议制”、“学习之星、进步之星、管理之星、读书之星、美德少年评选制”、“优秀作业、读书笔记展评制”等六项制度，以制度的执行和落实为抓手，强化一日常规管理，促进优良学风的形成。