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——厅直属学校（初中）跨校大教研语文教研活动
为落实新课标理念，推动核心素养背景下的思维型教学实践，根据教育厅教研室厅直属中小学跨校大教研活动的工作要求，2024年10月30日，由宁夏教育厅教研室主办，宁夏长庆初级中学、宁夏大学附属中学承办的以“新课标下情景教学和合作互动式学习为主的语文课堂教学活动探索”为主题的联合大教研活动在我校顺利举行。银川一中集团校（湖畔中学、第十二中学、第十中学、第三十一中、文萃中学、四十一中）、特殊教育学校、长庆高中10所学校现场参与了此次活动，盐池县第二中学、中宁县宽口井九年制学校也通过线上方式参与了本次活动。
我校史瑞华副校长向来自兄弟学校的各位领导、老师简单介绍了学校的发展、师资队伍以及丰富多彩的校园文化活动等各个方面。希望前来参加教研活动的老师们能畅所欲言，携手共商共研共享，实现教学与研究共舞，能力与素养起飞的目的。
同课同构同成长，异构异思异精彩。来自我校的杨瑾老师和宁大附中的魏欣雨老师两人同上一节课——七年级第三单元第二篇课文《往事依依》，两位老师立足学生的核心素养，注重落实单元学习目标，探索语用课堂新实践，取得了很好的教学效果。
流水不争先，争的是滔滔不绝。听课过程中，每一位听课教师认真倾听、记录。课例观摩结束后，采取“听后即评”的方式，两位老师先是进行了自评，各位评课教师们又从教学理念、教学设计、教学流程、教法选择等多个方面对教师进行了精准点评，并给出了具体的改进意见和建议。
为了让教师们更深入地理解新课标下语文教学领域的前沿理念与实践要点，活动特别邀请了语文教育领域的专家安奇老师。
安老师指出课程标准为教学活动指明了方向，它规定了学科在相应学段的总体教学目标。在依据课标确定单元主题教学及教学方法时，首先要对这些单元的总体目标进行精准解读，教材是教学活动开展的基础蓝本，对于单元主题的确定而言，必须对教材进行细致入微的梳理。教材内容并非是简单的知识堆砌，而是有着严谨的内在逻辑关系。在把握教材的前提下确定单元主题时，要深入剖析这种逻辑。单元主题的确定不是简单地从教材内容、课程标准要求或学情特点等某一方面单独考虑，而是要将这些多元因素有机地融合在一起。既要突出教材中的重点知识和逻辑关系，又要符合课程标准所规定的教学目标和核心素养要求，同时还要充分考虑学情，让单元主题成为一个既能引导学生有效学习知识，又能促进其全面发展的综合性载体。只有全面、深入地把握教材，严格依据课程标准，精心打造单元主题，才能使教学活动更加有效，更能促进学生的全面发展。
史瑞华副校长做了跨校大教研活动总结，她认为“说真话的教研”才能真正促进教师的进步，希望各位老师能紧扣教材、深挖教材、用好教材，打造真实的思维型课堂。
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