11月23日，全区教育大会在银川召开，自治区党委书记、人大常委会主任石泰峰出席会议并讲话，自治区党委副书记、自治区主席咸辉主持会议。为表彰先进、树立典型，进一步激发广大教师投身教育改革创新、推动教育事业发展的积极性和创造性，弘扬全社会尊师重教的新风尚，不断开创我区教育工作新局面，会议授予100名教师“教书育人楷模”称号和100名教师“师德标兵”称号。我校周连英老师荣获宁夏回族自治区“师德标兵”称号。这一重要荣誉，既是她个人的光荣，也是我们学校的骄傲。

周连英，中国共产党党员，自治区骨干语文教师、高级教师、班主任、年级组长、教师支部书记，从教21年如一日，在平凡的教育教学工作岗位上，用一颗爱生如子的赤诚之心，以优良的教育教学业绩诠释着自己的人生追求，以兢兢业业的工作作风赢得了学生和家长的高度赞扬。这21年中，多次荣获自治区年度考核优秀、银川市优秀教师、自治区优秀共产党员和优秀班主任等光荣称号，多次荣获全国语文优质课比赛一等奖，多次荣获学校优质课一等奖。“和谐互助”课题研究成果显著且名列学校第一，多次“送课下乡”。撰写的论文多次获奖，辅导的学生荣获国家不同等级的奖项，所带的班级也多次被评为优秀班级。她用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。她用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述；她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

一、她言传身教，以良好的道德风范影响着他人

从事教育工作二十一年来，基本上每年都担任班主任工作。以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自我至高无上的事。作为一名教师，她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自我，做学生的表率。“不以善小而不为”，是她师表形象的缩影。在初一上第一节课时，教室乱糟糟的，纸屑到处都是。她没有大声训学生，而是拿起扫把扫起来。顿时学生们争先恐后地拿起扫把行动起来。这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。在日常生活中规范自我的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、她勇于创新班级管理模式，把全部的爱奉献给了学生

在班级管理方面，她始终秉着“以学生安全教育为重点，以班集体培养为总目标，以培养学生主动学习与发展”为中心的教学和管理思想，并坚持刚柔并济宽严相济的管理方式管理学生，重视学生兴趣、个性及创造力的培养，重视学生德智体全面发展。经多年的实践探索，摸索出一套科学的带班方法。第一，以身作则，真情投入，勤跟严管。她认为只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，才能收到良好的教育效果，所以她给自己制定了一个基本原则：凡是要求学生做到的，我一定首先做到。即使最平常的打扫卫生，她都是身体力行，参加始终，并严格要求质量和效果。她坚持每天早晨七点到班上，组织学生晨读，中午两点零五到班组织午读，下午放学总是在学生走完后才回家。她注重指导学生的读书效率，发现问题及时找学生谈心解决，不让问题拖欠。天天坐班，时时看课，注意学生的思想动态，发现学生有问题，及时处理。可以这样说：学生在哪她就在哪。所以她带的学生都能养成良好的行为习惯，每天都有规律地学习生活，素质明显要比其他同学高。要求学生艰苦朴素，她自己的生活也倍加检点，如要求学生做到男生不留长发、不留怪异发型，女生不追求发型，按照学校要求，不穿奇装异服，只穿校服等，找班干部监督，她自己也随时检查。另外，带头积极参加学校各项活动，不管是教师运动会还是工会活动，她都参加并力争拿奖。所以学生也积极参加学校组织的活动并能拿上大奖。只要是学生的集体活动，都有她参加。终日和学生学习生活在一起。第二，确立班集体的奋斗目标，培养浓厚班风和学风。比如，强化学习目标，学会学习，学会考试。她要求每个学生写出学习的具体理由，通过墙报展示让学生强化自己的学习目标。同时，她还邀请上届毕业的学生回到班里，开记者招待会式的班会，让学生向他们自由发问，通过他们绘声绘色的回答，让学生能够去具体地憧憬自己未来的高中生活。通过激发学生的内在需求欲望，让学生切实做到“要我学”变为“我要学”。结合学生与其家庭实际沟通交流，让他们在责任感的驱使下努力学习。第三，优化班级环境，营造书香氛围。班里藏书二百多册，每月推荐一名著阅读，开展多种活动促进阅读，让学生养成良好的读书习惯。自学校开展书香校园建设以来，她的班一直被评为是“书香示范班”。第四，重视班干部的培养。根据学生性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为责任心强、工作大胆、方法多、信任度高的班干部，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。在五月份举行的防震减灾应急演练活动中，她因承担解说员，不能跟班，结果全班在班长和体育委员的组织下又快又静又安全地到达操场。这就是班干部的作用。第五，实行“和谐互助”管理策略。在仪容仪表、卫生、纪律、安全等方面进行互助，做到共辱共进。这种学生帮学生、共辱共进的班级管理方法促就了她班的学业成绩稳步上升，在全校引起了巨大轰动。第六，与家长、任课老师及时沟通交流，以朋友或父母的心态与他们一起帮助孩子快乐成长。所以每学期的三次大型家长会从没有一个家长请假或缺席，家长们都是积极主动参与活动的。

三、她追求卓越，勇做教学创新的弄潮儿

在教学方面她一直是真情从教的。做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。在学习和生活中，耐心倾听学生的话语，处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，让他们感到，老师是亲切的，学习是有趣的。教学中，做到精心做到创新：从熟悉教材到运用教材；从认真备课到组织教学到教后反思；作业选取到批阅讲习。一丝不苟，严细认真。既注重提高成绩，又注重培养能力和兴趣。每一节课必须做到让学生学有所获，让学生感到既轻松又充实，再加上她又实行“和谐互助”教学策略，每一个学生都被调动起来了，专注地学习，自然课堂就成了高效课堂。所以连班里学习最弱的学生都喜欢上她的课。因此，她带的班的语文平均分一直是年级第一，进步永远是最快的。积极参加校级、厅级和国家级的优质课比赛及研讨会。2009年7月获全国中语会“创新杯”青年教师课堂教学大赛二等奖，2010年在本校语文优质课竞赛中获一等奖。2012年7月又获全国优质课比赛一等奖。2012年10月与苏州一中进行同课异构的研讨，获得好评。2014年参加教育厅直属学校“联合教研”活动：一节体现和谐互助教学策略的课《陋室铭》、一篇《和谐互助让课堂灵动起来》专题研讨论文，推广了和谐互助教学理念，得到领导及教师们的赞评。2014年送课到中宁宽口井希望学校，给他们带去了新的教学理念。2016年又送课到中宁宽口井希望学校，所教课文的课件在中宁被传播学习。平时又注重总结教学问题及经验，及时撰写成论文。2017年“和谐互助”课题科研成果取得阶段性成果，撰写的论文获一等奖，课题展示课获第一名，并在全校做“和谐互助”专题讲座。论文《有情语文有情教学》在《学周刊》发表。此论文在2009年3月获中国教育学会重点科研课题研究与试验论文一等奖。每一年撰写的论文都获校级一等奖，2012年2月《谈对班主任工作的几点感悟》在《宁夏教育》发表。每年辅导学生参加各级作文或能力大赛，获得一等奖的学生众多，她本人荣获辅导一等奖颇多。在2012年、2015 年的中考中，语文平均分都是第一，杜坤盎、朱沁之同学分别在当年中考中名列第一。她带的班每年在各项比赛都能获一等奖，收获的荣誉确实是颇多的。但她从不沾沾自喜，仍然踏踏实实工作学习。

她忠诚于自己的事业，把自己全部的心血和汗水奉献给了她热爱的学生和事业，她以高尚的师德、精湛的教育教学技能以及突出的成绩，赢得了师生家长的高度赞扬，她坚守了教师的这份光荣使命与责任。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，她永远在教育路上耕耘着、探索着、追求着。

                                               摄影编辑：贾生荣